1、加速跑:前30米左右为起跑加速阶段。这时身体要保持较大的前倾度,步幅要小,后蹬要快而强,从而使自己尽快达到最快速度;途中跑:30米到80米是途中跑阶段,也是百米冲刺中距离最长,速度最快的阶段。
2、米跑步比赛规则1 运动员赛道预赛时由抽签决定,排在哪一个跑道上是由计算机自由排列出来的,其后的各轮比赛,跑道的选择依据运动员在上一轮的比赛成绩而定,决赛一般由预赛成绩决定。
3、、所有赛跑项目参赛者的名次取决于其身体躯干(不包括头、颈、臂、腿、手或足)抵达终点线后沿垂直面为止时的顺序,以先到达者名次列前。如果成绩相等,则有关运动员均应进入下一赛次。
4、[2]加快脚掌着地速度练习,要求尽可能地缩短腾空时间。[3]快速摆臂 摆腿练习,要求腿 臂动作协调进行。发展步长:步长能力的大小主要决定于跑时的后蹬力量 ,后蹬角度,摆动力量,摆动速度,以及髋关节的灵活性等。
5、准备活动:越野跑或球类活,各种拉长活动、协调练习。
6、行时间跑30—60米,3—4次X2—3组。(2)短距离接力跑2人X50米或4人X50米,3—4次X2—3组。(3)让距离追赶跑60—100米,3—5次X3组。
1、【2】初中体育教学设计 教学目标 知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义,并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。
2、宣布本堂课的内容与目的 体委整队,检查人数,向老师报告。 向老师问好。组织:四列横队 队形:要求:精神集中,认真听讲,明确目标。
3、场地器材 体育场、录音机、磁带。 预计负荷 练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。
4、课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 再次记忆学到的知识。
训练方法:(1)20—40米行进间快跑练习。(2)4*25—50米接力跑,加速跑,追赶跑练习。(3)下坡跑练习。(4)顺风跑练习。
短跑(100米、200米)是一种周期性的速度、速度力量与技术相结合的体能类运动项目。
行时间跑3060米,34次X23组。(2)短距离接力跑2人X50米或4人X50米,34次X23组。(3)让距离追赶跑60100米,35次X3组。(4)短距离组合跑(20米 40米 60米 80米 100米)X23组。
一周的训练计划:周一:100m*3*3间歇:小组120次每分钟,大组100次每分钟。周二:200m*3*3 间歇:小组120次每分钟,大组100次每分钟。
身体靠内弯倾斜,里圈的手摆臂幅度小一点,外圈的手臂摆臂幅度大一点。这样的效果其实跟直道身体前倾是一样的,都是增加惯性、增加速度的。200米练习的要点比100米多一个步伐要加大,和耐力。至少能全力跑全程的耐力。
1、训练对象:初一至初三年级田径队队员 训练内容:素质训练:小步跑、高抬腿、纵跳、交叉步跑、后蹬跑、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿、蹲走、侧身跑、后退跑、加速跑等。
2、耐力训练 长跑:要求为400米跑道,女子每次15圈,男子每次20圈,平均速度为每圈不得低于2分20秒。
3、多项全能训练:田径中的多项全能项目需要全面训练各个方面的体能和技能,包括耐力、速度、力量和柔韧性等。 心理素质训练:田径是一项需要坚持和毅力的运动,需要有良好的心理素质来应对比赛和训练中的压力和困难。
1、首先,长跑是田径运动的重要项目之一,长跑的训练内容包括有长时间的有氧运动、心肺功能和耐力的提高以及肌肉力量的训练等。
2、跑步动作:跑步是田径运动员的基本动作,需要训练正确的跑姿、步频和步幅。在训练中,运动员需要不断练习提高自己的爆发力和耐力,以及快速启动和加速的能力。
3、训练对象:初一至初三年级田径队队员 训练内容:素质训练:小步跑、高抬腿、纵跳、交叉步跑、后蹬跑、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿、蹲走、侧身跑、后退跑、加速跑等。