坚持教学于比赛相结合原则 竞赛是一个强的客观刺激,在竞赛中也最容易达到对学过知识的巩固。
有意识的积极性原则。有意识的积极性原则是指教师激发和充分调动学生的学习积极性,引导学生积极思考,勇于探索,努力学习,有意识地掌握篮球理论、篮球技战术,提高学生观察、分析和解决问题的能力。
自觉积极性原则 自觉积极性原则是指教师启发并充分调动学生的学习积极性,引导他们积极思考,勇于探索,刻苦学习,自觉地掌握篮球理论和篮球技、战术方法,提高他们观察问题、分析问题和解决问题的能力,使学习达到最佳效果。
重视篮球技术学习过程中的认知规律;重视篮球技术教学与训练过程中的反馈与强化原理;重视在选择训练内容时突出重点,抓主要矛盾,举一反三;重视正确理解与贯彻“三从一大”科学训练的精神。
在篮球教学中,贯彻循序渐进的准则可以通过以下方法实现: 确定学生的技能水平和目标。了解每个学生的篮球技能水平和目标,以便为他们提供适合的教学计划。 基础动作训练。
1、篮球专项教学原则如下:坚持理论与实践相结合原则;坚持科学性原则;坚持循序渐进原则;坚持教学于比赛相结合原则;坚持适度运动负荷原则。
2、自觉积极性原则是指教师启发并充分调动学生的学习积极性,引导他们积极思考,勇于探索,刻苦学习,自觉地掌握篮球理论和篮球技、战术方法,提高他们观察问题、分析问题和解决问题的能力,使学习达到最佳效果。
3、有意识的积极性原则。有意识的积极性原则是指教师激发和充分调动学生的学习积极性,引导学生积极思考,勇于探索,努力学习,有意识地掌握篮球理论、篮球技战术,提高学生观察、分析和解决问题的能力。
1、篮球专项教学原则如下:坚持理论与实践相结合原则;坚持科学性原则;坚持循序渐进原则;坚持教学于比赛相结合原则;坚持适度运动负荷原则。
2、自觉积极性原则是指教师启发并充分调动学生的学习积极性,引导他们积极思考,勇于探索,刻苦学习,自觉地掌握篮球理论和篮球技、战术方法,提高他们观察问题、分析问题和解决问题的能力,使学习达到最佳效果。
3、重视篮球技术学习过程中的认知规律;重视篮球技术教学与训练过程中的反馈与强化原理;重视在选择训练内容时突出重点,抓主要矛盾,举一反三;重视正确理解与贯彻“三从一大”科学训练的精神。
4、向更高水平发展。坚持科学性原则 篮球运动是一门科学,在教学中传授理论知识、技术、技能,必须遵循它本身的科学性。篮球教学的科学性,是为学生掌握和理解教材的规律创造条件。