美国数学竞赛国家队主教练,美国数学队成员

本文目录：

• 1、数学竞赛最厉害的人
• 2、伯克利数学竞赛含金量
• 3、amc8是几年级的数学竞赛?
• 4、简评国际数学奥林匹克IMO史上五大难题
• 5、amc竞赛在中国有用吗

1、数学竞赛最厉害的人

1、数学竞赛最厉害的人韦东奕。韦东奕（1992年），毕业于北京大学，北京大学助理教授，北京大学数学科学学院微分方程教研室研究员。韦东奕还在读初中的时候，就是学校里的名人，同学们都知道他数学成绩非常好。老师们也注意到了他，其中就有老师向已经带了多届数学竞赛班的张永华推荐了他。

2、在数学竞赛的舞台上，田开斌老师是一位令人瞩目的存在，他的故事如同璀璨的星辰，照亮了许多竞赛学子的前行之路。作为一位浙江大学电子工程系的毕业生，田老师不仅在学术领域有着深厚底蕴，还是文武光华数学工作室的灵魂人物，外号“杏坛孔门”和“tkb”，被誉为数竞界中的BUG一般的存在。

3、数学竞赛最强。陈祖维老师，高中数学竞赛金牌教练，高中数学联赛江苏省第一名，CMO全国28名，国家集训队队员。所带学生近百人获高中数学联赛一等奖，十多人获CMO金牌，一人获IMO金牌。带队参加普林斯顿数学竞赛获高中祖团体赛满分，参加世界数学团体竞标赛获获初中组全球团体第一名。

4、全国奥数竞赛中，龚浩然获得了第二名。 中国数学奥林匹克（CMO）是我国中学生数学冬令营，它选拔出全国最优秀的60名选手，组成IMO中国国家集训队。 该项赛事由中国数学会主办，是中学阶段最具影响力和最高级别的数学竞赛。

5、韦东奕在数学领域的成就非常出色。其分别在2007年和2008年的国际奥林匹克数学竞赛（IMO）中取得了满分金牌的成绩，这在国内外都引起了极大的关注。IMO是全球最高水平的青少年数学竞赛，能在这个比赛中获得满分是非常困难的，而韦东奕却两次实现了这个壮举，足以证明其的数学天赋和实力。

2、伯克利数学竞赛含金量

1、竞赛含金量 世界名校加州伯克利大学举办，美国四大顶尖数学竞赛之一；加州伯克利大学数学竞赛委员会命题组核心团队来华评审；与美国统一试卷、同样规则和全球排名；难度与Mathcounts及AMC 8美国数学竞赛持平，含金量与AMC齐名。

2、数学竞赛含金量排行：哈佛-麻省理工数学竞赛（HMMT）是哈佛大学和麻省理工大学联合举办的高中生数学竞赛。至今已有19年历史，是美国具有非凡影响力的高中生数学竞赛之一。加州伯克利大学数学竞赛 （BMT） 是由加州伯克利大学数学系举办。

3、国际数学竞赛AMC的含金量体现在多个方面。在申请美国本科，特别是理工科专业时，AMC竞赛经历对背景提升有很大帮助。如麻省理工学院鼓励学生参加各类数学竞赛，而参与国际数学奥林匹克竞赛IMO则需在AMC中取得优异成绩。

4、月2日，第二届阿里数学竞赛获奖名单出炉。95后博士张钺获得金奖。他今年在加州大学伯克利分校博士毕业。这是他第二次获得大赛的金奖。张钺认为自己有锦鲤体质，本科以666分进入北大。伯克利的博士项目一般都是5年，自己也不是特别拼的人，但还是在2年内毕了业。

5、推荐美国数学竞赛AMC，美国区域数学竞赛ARML，哈佛麻省数学竞赛HMMT，加州伯克利数学竞赛BMT，斯坦福数学竞赛SMT，美国天才搜寻计划USAMTS，普林斯顿数学竞赛PUMAC，麻省女生奖金赛MPFG，其中有一些是限美国学籍的，有一些，比如AMC和ARML在中国也能参加。

3、amc8是几年级的数学竞赛?

AMC8（American Mathematics Competition8）是美国初中数学竞赛，是针对八年级及以下学生进行的数学竞赛测试，这项竞赛始于1985年，于每年的112月份举行，参加的孩子最小有小学五年级。

amc8是8年级的美国数学竞赛。美国数学竞赛（AMC）由美国数学协会主办，包括AMC 8，AMC 10，AMC 12，AIME及US（J）AMO。每年国际数学奥林匹克（IMO）的美国国家队均通过AMC选拔组成。

AMC8（American Mathematics Competition8）是美国初中数学竞赛，是针对八年级以下学生的数学科测试，有些小学五～六年级的优秀学生也可以参加，该竞赛开始于1985年，已经举办33届。2006年，AMC正式进入中国，参赛学生2000余名，2017年近5万学生参加，形式改为中英双语，参赛人数逐年递增。

AMC8相当于国内数学小学奥数五年级的水平。参加AMC8的原因主要有以下几点：国际认可度高：AMC8自1985年起举办，是全球数学少年的竞技舞台，其奖项成为学术能力的重要证明，受到国际广泛认可。助力名校申请：AMC8的成绩对于申请美国名校具有重要意义，尤其是对美国初中与高中的申请至关重要。

AMC8，全称为American Mathematics Competition 8，是一项针对美国初中生的数学竞赛，特别适合八年级以下的学生参与，甚至小学四至六年级的优秀学生也可参加。这项比赛起源于1985年，每年11月中旬的周二举行。

美国数学竞赛AMC8的要点如下：参赛对象：AMC8主要是针对初中一年级和初中二年级的学生举办的数学测验。题型与时间：考试包含25道选择题，需要在40分钟内完成。测验目的：主要是为了增进学生对数学习题解答的能力，并提供中学程度的数学概念的教学与评量。

4、简评国际数学奥林匹克IMO史上五大难题

国际数学奥林匹克IMO史上五大难题简评如下：1988年IMO第6题：难度传奇：此题难度极高，曾让主试委员会的专家们在规定时间内无法解决，显示出其非凡的挑战性。解答构思：最终被澳大利亚的数论专家们以巧妙的构思解这一解答至今仍被视为传奇，体现了数论问题的深度和精妙。

1988年数论传奇/ 1988年IMO第6题，一道无人能解的数论难题，挑战了当时的数学家们。尽管主试委员会在5小时内无人触及问题实质，但正是这种难题的挑战性，使得它成为了数学界的一段佳话。参赛者中，包括经验丰富的tao，也未能幸免于难，但正是这种空白，让这道题目更显传奇。

国际数学奥林匹克IMO史上五大难题简评如下：1988年数论传奇：难度极高：这道题作为1988年IMO的第6题，难度极大，主试委员会在5小时内都未能找到解题思路，成为了数学界的一段传奇。挑战数学家：即便是经验丰富的数学家和参赛者，如tao，也未能解决此题，进一步彰显了其挑战性。

韦东奕在数学领域取得了非凡成就，他在全球数学奥林匹克IMO中荣获满分金牌，成为该项赛事的佼佼者。 他的高智商——160加，以及朴素的形象，使他受到了广泛关注。2007年，他进入山东师范大学附属中学接受教育。

让韦东奕一战成名的，是他在IMO上的惊人表现。IMO——国际数学奥林匹克大赛，一直被认为是五大学科竞赛中，含金量最高的比赛。在第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）中获得满分、金牌第一名。保研北大后八年完成本硕博全部课程，就连哈佛也为他打破校规。

5、amc竞赛在中国有用吗

1、amc竞赛在中国是有用的。首先，AMC竞赛是由美国数学协会主办的，其成绩已经被美国及北美地区的官方和民间机构所倚重，因此参加AMC可以增强学生的国际竞赛经验，提升学生的国际化学习和竞赛背景，提高入学竞争力。

2、AMC竞赛对中国的学生来说具有显著价值。该竞赛由美国数学协会组织，其成绩在国际上受到广泛认可，特别是美国和北美地区。因此，参与AMC竞赛能够增强学生的国际竞赛经验，提升他们的国际化学习背景，增加他们申请海外名校的竞争力。 在中国，AMC竞赛的成绩已经成为衡量学生数学学习成就的重要标准之一。

3、AMC竞赛在中国得到一定认可，其成绩被高校和招生机构作为评估学生数学能力和思维能力的参考。AMC竞赛由美国数学协会举办，具有较高国际声誉，对参赛者的数学能力和综合素质要求较高。

4、AMC竞赛在中国具有显著的价值。该竞赛，即美国数学竞赛，是全球公认的数学水平测试之一，它构成了选拔美国国家队参加国际数学奥林匹克（IMO）的系统之一。在中国，AMC竞赛的认可度正在不断提升，它为准备申请国际教育的学生以及在国际学校学习的学生提供了一个重要的平台。

5、有用。AMC（AmericanMathematicsCompetition）美国数学竞赛，是世界上信度和效度最高的数学科试题之一，也是用来选拔参加IMO（国际数学奥林匹克）的美国数学奥林匹克国家队的竞赛选拔体系。

6、amc竞赛在中国有用全球每年有60万报名学生，中国有4万多名学生报名。2006年AMC来到中国，中国考生数量平均每年增长率为20%-25%。在美国有上千种数学竞赛而AMC是美国仅此一个用来选拔参加IMO的美国数学奥林匹克国家队的竞赛选拔体系，可以说AMC是世界上目前信度和效度最高的数学科试题。